(软件工程作业汇总)

第一周的博客作业

(这是历届学生的练习中， 从各个老师的作业中汇集而来，特别是北航的作业，东北师大的作业)

1. 介绍自己，建博客

在 http://www.cnblogs.com (博客园) 建账号。关注老师和助教，关注一些和你一起上课的学生。 练习如何写博客， 如何上传代码，?如何遵守博客格式。? 写博客花时间，但是很有意义，请坚持一段时间看效果。 持反对意见的同学，还可以反驳这个博客的观点。 同学在介绍自己的时候，可以隐藏一些信息，但是可以花时间说说自己的闪光点。很多人觉得，“我有什么闪光点...”，其实，同学们都有很多本事，超过周围大多数人。这个本事可以在课本学习之外，例如音乐，体育，娱乐，读书，演讲，记忆力，等等方面。请描述你的优势技能，并告诉我们，你通过了何种努力、花了多久获得这样的成就(参考娄老师的心得)。上课交作业，要有底线，请看看我们的底线要求。

2. 现状、经验和计划

(1)在你一生中身体最健康，精力最旺盛的时候，能在大学全职学习和研究，这是少有的机会。请说明一下，你是怎么选择了这个专业的？离成为一个合格的 IT专业毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？请看这个技能调查表， 从表中抽取 5 - 7 项你认为对你特别重要的技能， 记下①你目前的水平 (用数字 0..9 表示水平， 5 表示能通过面试，9 表示世界一流)； ②你想在课程结束后达到的水平 (数字 0..9 表示)； ③你计划通过什么手段提高水平 (必须至少列出 5 项)。

(2)阅读一下博客，并务必写一些心得：

a)?你为何要来上课并且认真参与? (请看这个学生的思考，以及博客下面的评论)

b) 你在大学中体验到了哪种师生关系，你希望这门课是什么师生关系？如果老师布置的作业对你来说有些困难， 你会怎么样：

A: 我交钱来学校，我比老师更加懂教学，老师应该直接给我及格就好，不必布置作业了。

B: 觉得难就不做作业！并向学校告状

C: 向老师和同学请教，花更多时间，把作业全部完成。

D: 只做到能保证及格的部分，其他都放弃。

E. 其他(写下你的做法)

c) 在工作中，我们要引用文献，参考别人的资料，在别人工作的基础上继续开发， 这些活动和抄袭、剽窃的区别是什么？请仔细阅读相关文章，并询问老师在这门课中的要求，了解学校对于抄袭的处理规定。?

(3)几年后，你可以做学术研究、做软件项目、做其他专业的工作、做公务员、出国深造、回家继承家族企业...? ，不同的选择有不同的努力方向, 你今天是怎么为将来准备的？

对照以上你阅读的前人的经历，你的选择是什么？在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？

(4)你在这门课的计划是什么？参考一些学校的教学(美国本科，中国软件工程本科1，美国大学软件专业)，你对这个课程有什么期待？你打算怎样度过这个课程？你想当助教么？

　　你目前的代码量是多少(列出语言和代码量，精确到100行)？?为了有资格入职一流的软件公司/互联网/人工智能公司，需要多少代码量？从事高校教学科研工作呢？?

你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上(时间包括上课时间)? 如果你在前面说过，你在前两年浪费了很多时间，现在要发奋赶上，请问你打算：

A: 刚才是随便说说的，我打算混过这门课

B:?和以前其他课花一样多的时间

C: 比以前的课稍多一些

D: 比以前课要多很多，直到达到目标为止。

你计划在本课程结束时，完成多少代码量？每周应完成多少代码量？

做计划的时候，可以参考一下这个WOOP 方法：

第一步，Wish/确定愿望：写出你在这个课程中要实现的具体愿望。

第二步，Outcome/确定结果。想象一下如果这个愿望实现了，最好的结果是什么？--—— 尽情描述梦想成真的喜悦。

第三步，Obstacles/找出障碍。回忆过去的经验，什么会妨碍我们实现愿望？内部和外部都有什么障碍？把它们具体写下来。例如，“静不下心” - 那么具体说如何静不下来，心里在想什么？

最可能的失败因素：

? ??每个人都想学好一门课， 也有人立了各种愿望和flag (我以前浪费了时间，现在我要好好地学习...)， 但是学期结束，很多人却不能取得预期的成功。 假设你最后还是没有学好，请你列出一项最有可能导致你达不到预想目标的因素，以及你怎么去克服。 例如(起不了床， 不能长期自律， 爱好太多，? 基础太差...)?

第四步，Plan/使用“if then”做风险防范计划。思考如何才能有效克服、避免那些障碍，制定一个“如果问题出现，就采取某行动去克服/避免它”的计划。越具体越好。 例如：如果我在程序没有写完的时候开小差上网冲浪，那么我就站起来离开电脑和手机，到外面走一圈，再回来继续写作业。?

cs